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�通知》提出，要统筹高校毕业生就业与教师招聘，充分发挥事业单位公开招聘在促进高校毕业生就业中的重要作用，鼓励引导更多高校毕业生到基层特别是艰苦边远地区中小学幼儿园任教。各地要在省级或市级层面统一组织公开招聘工作，结合学段学位需求、学校规划布局调整、城乡地区差异、适龄人口变化等情况，科学设置招聘岗位，重点保障道德与法治、体育与健康、科学、信息科技、艺术、劳动、心理健康、特殊教育等紧缺学科师资需求。强化职教教师配备，在中等职业学校招聘教师工作中，有职业技能等级要求的岗位可适当降低或不设置学历要求。支持鼓励符合条件的退役军人到中小学任教，综合考虑服役年限等因素对退役军人相应放宽年龄限制。

没有任何犹豫，大家迅速达成一致，短短5分钟的临时党小组会，吹响了全力救助受灾村民的集结号。他们按照分工，分头去召集村民、采购食物。宋玉伟穿上雨披，拿着手电，挨家挨户地敲门。

提升教师的数字素养是一个全方位的工程，袁振国提出要创新应用场景，统筹推进“学-教-管-评”四大应用场景的数字化进程，将信息技术深度融入教育的全方位、全流程。

今年45岁的牧民才仁话不太多，放起牛羊来却是一把好手。家里的400多只羊、100多头牦牛和50多匹马，被他管理得井井有条。这次转场，才仁依然沿用了过去传统的转场方式骑着马赶着牲畜从“冬窝子”出发，一路向西，行进一百公里才能到达春牧场。这一路他们要翻山越岭，爬坡穿沟。才仁一家通过五天的长途跋涉，目前已经顺利抵达春季草场。

作为国内为数不多的通史式城市，扬州历经了汉代的兴盛、唐代的鼎盛和清代的繁盛，为中华民族的发展作出过重要贡献，也积淀了深厚的文化底蕴。张长金说，“《扬州通史》是第一部系统研究扬州城市历史的严谨规范的学术著作，上起新石器时代高邮龙虬庄遗址，下至1949年中华人民共和国成立，跨越七千余年，全方位展现了扬州历代地理变迁、政治演进、建置沿革、城池兴废、军事斗争、经济发展、社会文化等面貌，总结了扬州在各个历史时期的主要特点，并探求历代治乱兴衰的原因所在，对于保存城市记忆，延续名城文脉，彰显家国情怀，增强文化自信，对于推动扬州城市建设与经济社会发展，推进书香扬州建设均具有重要的意义。”